空氣污染是人們最直觀、接觸最多、危害最大的環境污染問題之一。長期在污染的空氣環境中，極易造成慢性呼吸系統疾病、甚至危及生命安全。因此為貫徹《中華人民共和國環境保護法》和《中華人民共和國大氣污染防治法》，保護環境，保障人體健康，防治大氣污染，中華人民共和國環境保護部批準了《環境空氣質量標準》（GB 3095-2012）為國家環境質量標準，并已在2016年1月1日起在全國實施。該標準明確了環境空氣功能區分類、標準分類、污染物項目、平均時間、濃度限值、監測方法、數據統計的有效性進行了規定。
2022年7月11日，國家市場監督管理總局（國家標準化管理委員會）發布中華人民共和國國家標準公告（2022年第8號）其中發布了GB/T 18883-2022 《室內空氣質量標準》，并將于自2023年2月1日起實施。這是GB/T 18883-2002《室內空氣質量標準》運行20年以來的第一次修訂。標準的實施對包括生物、物理、化學和放射性等因素的限值以及技術方法均進行了統一的規定。新標準的出臺，從側面說明對國家層面對空氣環境的重視。
學校作為教書育人的重要場所，在空氣環境監測上更應著重關注。研究表明長期通風不良會促進室內化學物質和刺激物的發揮，比如一些建筑材料、家居、設備和清潔產品等，也許正是這種慢性的接觸會讓孩子們更加容易呼吸道感染。那么如何有效監測與治理環境空氣質量保護兒童身體健康顯得尤為關鍵。
軼倫環境科技以《室內空氣質量標準》（GB/T 18883-2022）、《環境空氣質量標準》（GB 3095-2012）的要求，結合自身專業的技術優勢，標準規范的體系，多功能、小型化技術特色，形成全方位監控、智能預警、大數據分析、可視化展現等多功能的環境空氣質量監測綜合解決方案，實現對小學室內、室外環境的全方面監控。
二、甲方需求
1、能夠24小時監測室外空氣中的溫度、濕度、PM2.5、PM10、SO2、NO2、O3、CO 和噪音等參數。
2、能夠24小時監測教室中溫度、濕度、PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO等參數。
3、能夠實時可視化展示校園室內外的空氣質量。
4、生成數據化報表，為校園空氣治理做數據化支撐。
5、支持報警功能，空污指數超標，發送報警信息給平臺管理者，及時了解空氣質量狀況。
三、學?？諝?/strong>質量在線監測的建設思路和原則
建設思路：依托自研的smart空氣質量監測系統，根據學校的地理環境和氣候條件，精細網格話區分，科學布點監控，客觀反映一定范圍內環境空氣質量水平，客觀反映環境污染對空氣質量的影響，為學校提供環境空氣狀況健康指引的需求。
建設原則：從實際出發，具體問題具體分析。堅持綠色、科學、高效、安全的服務準則。
四、學?？諝?/strong>質量在線監測系統的構成
（圖1 室內空氣監測系統架構。*系統保留空氣治理功能，方便智能化治理的需求）
（圖2 室外環境空氣監測系統架構）
五、學?？諝?/strong>質量在線監測系統設備部署
1、室外空氣質量監測儀
（室外空氣質量監測儀）
工作電源：DC12V。
上傳頻率：1 分鐘。
監控參數：溫度、濕度、PM2.5、PM10、SO2、NO2、O3、CO 和噪音。
通訊方式：數據實時采集，通過 wifi 和 2G 模組的無縫切換方式將數據無線傳遞給云平臺。
斷點續傳：內置存儲模塊，斷網狀態下自動數據存儲，重連后數據上傳，報上數據準確不丟失。
使用傳感器：
| 序號 | 傳感器名稱 | 品牌 | 型號 | 產地 | 測量范圍 | 測量精度 | 單位 |
| 1 | Temperature | Sensirion | SHT20 | 瑞士 | -20~80 | ±0.5 | ℃ |
| 2 | Humidity | Sensirion | SHT20 | 瑞士 | 5~100 | ±3 | RH |
| 3 | PM2.5 | rirans | D5 | 中國 | 0~1000 | 0.3 | ug/m³ |
| 4 | PM10 | rirans | D5 | 中國 | 0~1000 | 0.3 | ug/m³ |
| 5 | SO2 | Alphasense | SO2 | 英國 | 0~100 | 0.015 | ppm |
| 6 | NO2 | Alphasense | NO2 | 英國 | 0~20 | 0.01 | ppm |
| 7 | O3 | Alphasense | O3 | 英國 | 0~20 | 0.01 | ppm |
| 8 | CO | Alphasense | CO | 英國 | 0~1000 | 0.03 | ppm |
| 9 | Noise | LOGOELE | Noise | 中國 | 45~110 | ±4 | db |
2、室內空氣質量監測儀
（室內空氣質量監測儀）
尺寸：137.64*97.7*29.03mm
顯示屏尺寸：23*45mm
工作電壓：DC12v（紋波不得超過 200mv）
工作溫度：-10~60℃
工作濕度：5%RH-95%RH (無凝結)
通訊方式：WIFI 輸出（設備具有斷網重連功能）
數據上傳頻率：1分鐘
預熱時間：首次上電 5~10 分鐘
使用傳感器：
| 傳感器名稱 | 品牌 | 型號 | 產地 | 測量范圍 | 測量精度 | 單位 |
| Temperature | Sensirion | SHT20 | 瑞士 | -20~80 | ±0.5 | ℃ |
| Humidity | Sensirion | SHT20 | 瑞士 | 5~100 | ±3% | RH |
| PM2.5 | rirans | D5 | 中國 | 0~1000 | ±10% | ug/m³ |
| PM10 | rirans | D5 | 中國 | 0~1000 | ±10% | ug/m³ |
| CO2 | Amphenol | T6703 | 美國 | 400~2000 | ±50±3% | ppm |
| TOVC | Rirans | SGX-VOC | 中國 | 0~1230 | ±90 | ppm |
| HCHO | Dart | WZ | 英國 | 0~2500 | ±10 | ppm |
六、學?？諝?/strong>質量在線監測系統軟件功能
（空氣質量綜合大屏：用于實時可視化顯示當前空氣質量參數）
（空氣數據報表：按每年、每季、每月、每日形成數據報表，顯示趨勢圖、首要污染物等參數）
（空氣報警：設置各空氣質量的報警值，指數超標發送報警信息給管理員）
（手機端APP：可通過手機APP接受報警信息、查看教室空氣質量等功能。）
六、建成效益分析
1、為學校提供環境監測信息，通過空氣綜合大屏查看空氣質量數值。
2、采用多點位、網格化、精細化布點，提高突發性空氣質量變化事件的反映速度。
3、大數據統計，對教室內外的空氣質量進行長期監測，為解決空氣質量問題提供科學的數據支持。
4、了解教室內空氣質量的實際情況，為制定節能減排和環境保護策略提供有力依據。
5、及時發現教室內空氣污染物超標參數，定位問題，采取相應的應急措施。
6、可以幫助學校提高教學質量。好的空氣質量可以提升學生的注意力和記憶能力，促進學習效率。
